锚定教育强国目标，绘就化工职教新篇——XX化工职业技术学院“红蓝绿”三色育人体系的实践探索

锚定教育强国目标，绘就化工职教新篇——XX化工职业技术学院“红蓝绿”三色育人体系的实践探索

在国家推进新型工业化、建设现代化产业体系的澎湃浪潮中，化工产业正加速向绿色化、高端化、智能化转型。《中国教育现代化2035》明确提出“大力发展现代职业教育”，要求职业教育主动对接产业升级需求，强化思政育人根基，培养高素质技术技能人才。XX化工职业技术学院紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，以思政引领为核心，构建“红蓝绿”三色协同育人体系，将家国情怀、产业技能与数智素养深度融合，为化工职业教育高质量发展提供了“XX化院”样本。

红色铸魂：以思政引领厚植教育强国根基，践行化工报国使命

习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》指出，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。学院突破传统思政课堂局限，构建“园区、企业、社区+高校”四位一体联动育人机制，将思政教育融入“德智体美劳”五育全过程，让红色基因成为学生成长的“精神底色”。

以“德”铸魂，锚定教育强国价值坐标。学院打造“化工人三堂课”思政品牌，为学生扣紧“人生第一粒扣子”。安全理论课上，将“生命至上”理念与化工行业安全生产要求相结合，强化学生责任意识。行业先锋课邀请全国技术能手、大国工匠进校园，讲述关键化工装置国产化攻坚故事，用“卡脖子”技术突破的奋斗历程，点燃学生科技报国热情。红色厂史课组织学生走进园区党建馆，通过沉浸式体验感受一代代化工人“产业报国、实业兴邦”的初心，让“化工强国”的理想信念深植心中。

以“智”强基，赋能教育强国本领建设。将思政元素与数字技能培养深度融合，实施分层育人。学生在DCS虚拟操控系统中夯实化工单元操作基础时，同步学习我国化工自动化技术从“跟跑”到“领跑”的发展历程。在Python+PLC联动平台攻克仪表自动化难题时结合“中国制造2025”战略，理解技术创新的重要性。在AR隐患排查沙盘实训中，通过模拟国内典型化工安全案例，树立“隐患就是事故”的风险意识，实现“技能提升”与“思想淬炼”同频共振。

以“体”“美”“劳”育心，丰富教育强国育人维度。针对化工行业应急处置需求，设计模拟泄漏事故负重关阀、高温环境设备巡检等特色体能训练，锻造学生“关键时刻冲得上、扛得住”的硬核体魄与坚毅品格。开展“化工，让生活更美好”科普实践，学生走进社区，用实验演示精细化工、新能源材料如何改善生活，既破除公众对化工的误解，更坚定自身“投身化工事业、服务民生发展”的职业自信。推行化工实训室6S管理、参与“黄桃精酿”“全降解材料”等真实研发项目，让学生在劳动中体验“知识转化为价值”的过程，涵养“精益求精、追求卓越”的工匠精神。

蓝色砺技：对接产业升级需求，夯实教育强国技能支撑

教育强国要求职业教育“深化产教融合、校企合作”，培养适应产业发展的高素质技术技能人才。学院构建“需求感知—能力画像—过程调控—质量反馈”精准育人体系，推动专业、课程、师资与产业需求深度对接，让蓝色技能成为学生就业创业的“硬核资本”。

精准设置专业，锚定教育强国产业导向。联合巴斯夫、万华化学等头部企业及石化园区，建立产教对接平台，定期发布人才需求报告，动态捕捉化工行业“绿色化工、智能制造”等发展趋势。在巩固应用化工技术等传统优势专业基础上，增设材料工程技术、化工智能制造技术等新专业，实现专业链与产业链“同频共振”，近三年新增专业毕业生就业率均达96%以上，为化工产业升级提供了急需人才。

重构课程体系，筑牢教育强国能力根基。聚焦化工岗位“外操内操化、内操程序化、检测在线化”变革，绘制“岗位群—典型任务—核心能力”三维图谱，将企业真实生产场景、技术标准转化为课程内容。开发“化工智能生产与管理”“在线分析仪表运维”等模块化课程，引入企业真实生产项目作为教学案例，让学生“学的就是企业用的”。例如，在“化工单元操作”课程中，以企业实际生产中的精馏塔优化项目为载体，学生既掌握操作技能，又理解节能降耗的产业要求，破解“学用脱节”难题。

优化培养过程，保障教育强国育人质量。创新“八维岗位能力雷达图”评价模型，从安全环保、数字操作、团队协作等八个维度，将企业用人标准量化可视化。教学中实时采集学生课堂“抬头率”、实操“规范度”等数据，自动生成能力差距报告，及时调整教学策略。比如发现学生在“智能系统故障诊断”模块薄弱后，立即联合企业工程师增加VR模拟故障处置实训，确保人才培养质量“螺旋上升”。

锻造双师队伍，强化教育强国师资保障。推行教师企业实践“六个一”标准：跟岗一个生产班组、掌握一套规程、记录一本问题台账、完成一项技改、开发一个案例、获取一个职业证书。近三年教师参与企业数字化技改项目42项、开发教学案例86个，85%以上专业课教师具备“讲台授课、车间攻坚”双重能力，为高质量育人提供了坚实支撑。

绿色赋能：创新数实融合教学，探索教育强国育人新范式

教育强国强调“加快信息化时代教育变革”，推动职业教育数字化转型。学院针对化工实践教学“高风险、难再现”痛点，构建数实孪生教学新生态，将绿色安全理念与数字技术深度融入教学，让绿色数智成为学生适应未来的“核心素养”。

搭建数实一体实训平台，筑牢教育强国安全育人底线。建设现代化工HSE安全培训基地，自主研发覆盖所有高危工艺的VR安全数据库，立下“先过虚拟考核，再进实体实训”铁律。学生在VR场景中反复模拟苯乙烯装置泄漏、甲醇罐区火灾等危险场景，直观感受误操作后果，将安全规范内化为“肌肉记忆”。近五年，学院实训事故发生率为零，学生在省级以上化工安全竞赛中获奖18项。

创建云端共享机制，提升教育强国资源效能。联合政府、企业整合六大系统实训资源，开发智能调度平台，实现校际、校企资源共享。例如某中职学校缺乏高压反应釜实训设备，可通过云端预约使用学院实训装置，企业员工也可利用平台开展技能提升培训，累计服务区域院校、企业超过50家，推动职业教育资源“集约利用、共建共享”。

开发“五真”教学资源，创新教育强国育人场景。直连园区DCS/MES系统，将企业实时生产数据引入课堂，学生可分析真实工况下的工艺参数优化。与企业共建关键装置数字孪生模型，学生通过3D漫游的方式拆解设备结构、模拟生产流程。把企业技改难题转化为教学项目，如“化工废水零排放工艺优化”。引入ASPEN、AVEVA等企业级软件，学生毕业即可熟练操作。将HAZOP分析、智能巡检等职业技能认证融入课程，实现“课证融通”。

推行“三阶递进”教学，重塑教育强国课堂形态。“虚拟认知”阶段，学生通过3D模型熟悉工厂布局；“混合现实协同”阶段，校内学生操控DCS系统、现场学生佩戴AR设备执行操作，还原智能工厂“内操+外操”协同模式；“真岗轮训”阶段，企业工程师远程设置设备故障，学生云端协同诊断处置，接受实时指导。动态案例生成器可无限次模拟罕见故障，彻底解决“危险场景难观摩、复杂故障难再现”问题，学生解决实际问题能力显著提升，在全国化工职业技能竞赛中获一等奖14项。

从红色铸魂到蓝色砺技、绿色赋能，XX化工职业技术学院的实践生动诠释了职业教育服务教育强国建设的路径——以思政为引领，锚定育人方向；以产业为导向，夯实技能根基；以创新为动力，探索育人新范式。近年来，学院应用化工技术专业稳居全国同类专业前列，毕业生去向落实率连续五年超95%，为化工行业培养了大批“能创新、会传承、有温度”的新时代工匠。当化工“三原色”与教育强国要求同频共振时，职业教育必将成为支撑产业升级、服务国家发展的重要力量，为建设教育强国、制造强国书写更多精彩答卷。