立德树人不忘初心 “团”聚青春牢记使命

立德树人不忘初心 “团”聚青春牢记使命

XX职业大学团委牢牢把握立德树人根本任务，依托XX职业大学全国“双高”A档高职院校的优势，结合职业教育办学特色与专业特色，围绕职业教育的人才培养中心工作，坚持立德树人根本任务，打造“职耀强国路”育人品牌，完善“第二课堂”育人体系，有效延展思政课程半径，主动融入“大思政”工作格局，助力高素质技术技能人才培养。

理论铸魂

打造沉浸式的思政课堂

XX职业大学共青团在校内与学工部、马院、图书馆等部门协作，有效发挥学生会、社团等学生组织的作用，校外联动多方优势资源，通过“理论学习+实践锻炼”的形式丰富育人格局和“大思政课”体系。

抓牢理论学习，加强思想引领。聘任马院教师为青年理论宣讲团指导教师，宣讲团成员由优秀青年教师、专职团干部和优秀青年学生组成，他们中有“XX青年五四奖章”“XX市优秀共青团干部”“中国大学生自强之星”等荣誉称号获得者，也有青年马克思主义者培养工程优秀学员、西部计划志愿者，以及“最美职大学生”和来自创新创业、志愿服务等领域的优秀青年榜样。青年理论宣讲团按照各级工作部署，构建了“深学、强宣、实干”三维工作体系，打造宣讲品牌，通过常态化的理论讲座、交流研讨、主题团日、实践体验、课堂宣讲等多种形式，推进党的创新理论最新成果入脑入心。案例《“青说”二十大共话成长之路建功中国梦昂扬奋进新征程——XX职业大学党的二十大精神青年理论宣讲团》入选《XX市基层理论宣讲案例选编》。

传承红色基因，强化示范引领。每年结合“三下乡”暑期社会实践活动内容，指导学生制作宣讲稿和课件，开展“红色文化进课堂”活动。实践团、宣讲团成员走进新生思想政治理论课堂，用亲身经历和切身感受诠释理论知识，从学生视角解读红色精神，用真情实感传播红色文化。“红色文化进课堂”活动覆盖全部10个学院、71节思政课堂、163个新生班级、5019名新生，既是传播红色文化、弘扬红色精神的实践锻炼，也是丰富思政课教学形式、内容的重要举措。实践成果获第十七届“挑战杯”XX市大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动一等奖。

实践笃行

打造行走中的思政课堂

作为常规课堂与实训教学的重要补充，社会实践已成为学生了解国情社情、磨砺品格才干的“第二课堂”，在培养能工巧匠、大国工匠的过程中发挥着情怀涵养、技能提升的重要作用。

精准匹配，持续丰富“思政资源”。技术技能是职校生的立身之本，校团委建立了“育赛结合、逐级融通”的特色培养体系，依托全国唯一一座校内工匠精神体验馆以及工匠素质训练园，让学生在活动中加深对工匠精神的理解，加强对岗位、对行业的认同；通过专业科技社团建设，融入前沿技术、定期实战演练、强化专业认知；结合职教周、科技周，营造“技能出彩，助力美好生活”的良好氛围。“育”的同时建立“赛”的体系，开展“育能杯”学生职业技能大赛，畅通校赛—市赛—国赛的渠道，为“振兴杯”“海河工匠杯”、职业院校技能大赛以及行业大赛等市级及以上赛事输送人才。学生在世界职业院校技能大赛争夺赛中获得2金4银10铜的佳绩，在第六届全国验配大赛中获得含2个冠军在内的5个一等奖。

融入社会，深入开展“思政实践”。搭建特色实习实践平台，加强学校、政府、企业的沟通协作，共建实践基地。让每年的“三下乡”“返家乡”社会实践等系列活动成为天职学子躬身实践、青春建功的重要阵地。发挥青年力量助力乡村振兴，带领优秀青年深入乡村、深入基层调研探访，参与清华大学乡村振兴工作站专项实践团，助力北辰区、宝坻区、宁河区、蓟州区等涉农区完成科学普及、产品销售、养老服务、文化渲染、企业宣传等实事，将思政小课堂与社会大课堂相结合，锤炼思想、体悟成长，引导学生将社会实践“带回课堂”，用实践促进思政课入脑入心，形成校内校外、理论实践全方位育人格局，推动思政教育守正创新。

志愿聚力

打造常态化的思政课堂

XX职业大学入选清华大学乡村振兴工作站，专项实践团成员开展调研与村民亲切交谈。XX职业大学团委从学校特色项目和传统优势出发，结合学雷锋月、大型赛会志愿者遴选、“我为同学做实事”项目展示、红十字会志愿服务、中小学课后服务等系列活动，以“历练专业技能志愿服务社会”为主题搭建了三大平台，将劳动精神启发、志愿精神培养和工匠精神锻造有机结合，让职教学子的技术技能锻炼起来、社会价值发挥出来。

搭建“进社区”平台，让青年担当在基层中绽放。搭建青年练技能的平台，组织青年基层服务团，开展技能服务进社区活动，给予青年学子练就本领、学以致用的机会。以“大学生社区实践计划”为载体，运用专业技能为社区居民提供礼仪展示教学、老年健身指导、验光及眼镜清洗、家用电器维修、珠宝首饰清洗、新能源汽车解析推广等技术技能服务项目，充分展现天职学子精湛过硬的技能本领和服务社会的青年担当。

搭建“育匠心”平台，让工匠精神在朋辈引领中传承。充分利用校内资源，以工匠精神传承为主线，以工匠精神体验馆为阵地，遴选专业知识过硬、陈述讲解俱佳的志愿者，组建志愿服务队向兄弟院校教师、中小学生讲述职业教育发展现状及发展前景。组织学生在馆内指导中小学生劳动实践，参与科普讲座、传统文化教学等，助力实现“五育融合”人才培养目标。

搭建“促‘双减’平台”，让职教特色在关爱中发扬。按照相关要求，校团委招募了在讲授、表达、科创、技能等方面比较突出的志愿者，加入“津青小课堂”和“周末实践营”等品牌活动当中，协调各学院团委与周边中小学共建，丰富广大中小学生的课后时段，促进青少年健康成长。通过技术、技能类的志愿服务项目，充分展示职业教育成果，进一步拓展专业实践阵地，增强专业自信。

通过开展全过程、全方位、个性化、针对性的思政教育，天职学子在与专业紧密结合的各类活动中强化技术技能的同时，真切体会到如何在学习和生活当中弘扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，坚定“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的信念，深刻认识个人价值与社会价值之间的紧密联系，践行四个“善作善成”重要要求，坚定不移为中国式现代化建设贡献青春力量。