创新学习机制 提升党委中心组学习质效

创新学习机制 提升党委中心组学习质效

习近平总书记明确指出，“要练就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。XX公司党委坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，立足企业国际化发展实际，创新实施“四抓四促”学习机制，强化政治引领力、思想凝聚力、理论创造力和实践推动力，全方位提升党委中心组学习质效，推动学习成果转化为企业高质量发展的强大动力。

抓计划促落实，精确锚定方向

党委中心组学习是一项严肃的政治任务。公司党委坚持统筹规划、科学安排、学用结合，明确学习主题、内容和进度，通过“三个相衔接”，系统推进党委中心组学习落地与实施。

主题衔接，突出政治引领与战略导向。严格落实中国石油年度党委理论学习中心组专题学习重点内容安排，把学习的出发点放在强化政治引领、服务大局上。深入学习贯彻习近平总书记关于能源安全、科技创新、党的建设等方面的重要论述，确保党委中心组学习在方向上对标党中央决策部署、在重点上契合企业发展战略。紧密结合公司高质量发展的形势任务，科学确定年度学习主题，推动理论学习与改革发展同频共振。

内容衔接，强化分类施学与靶向提升。坚持读原著、学原文、悟原理，围绕不同内容分层分类组织学习，做到精准选题、靶向发力。树立问题导向，把解决生产经营中的难题作为学习的出发点与落脚点。围绕“绿色低碳转型”任务，系统学习习近平生态文明思想，专题研讨新能源业务拓展路径；围绕市场开发风险，深入学习习近平法治思想及国企合规管理要求，实现理论学习与能力提升一体推进。

时间衔接，健全机制保障与执行闭环。聚焦习近平经济思想，坚持理论学习部署与生产经营同步谋划、同步推进、同步考核，形成常态化学习运行机制。科学统筹年度、季度学习节奏，严格落实学习与决策协同推进机制，围绕“提质增效和亏损企业治理”“人才强企”“国际市场能力拓展提升”等阶段性重点工作，党委中心组提前进行专题研讨，深耕于行、科学研判，为年度工作高效落实提供坚实思想保障和智力支撑。

抓指导促联动，打造协同体系

充分发挥“关键少数”在学习贯彻党的创新理论中的引领示范作用。公司党委注重发挥领导干部的“头雁效应”，强化党委中心组学习的政治引领力和示范带动力，带领各级党组织形成崇学尚思、比学赶超的浓厚氛围。

抓责任促规范，健全制度体系保障落实。健全责任落实机制，建立“党委书记亲自抓、分管领导协助抓、职能部门具体抓”三级责任体系，将党委中心组学习纳入党建责任清单，确保学习责任层层压实、环环相扣、落实到位。制修订《党委中心组学习实施细则》等，完善措施制定、交流学习、总结考核等工作环节，确保学习有章可循、有规可依，推动学习制度化、规范化、常态化。

抓组织促贯通，形成上下联动推进格局。强化组织指导，完善“以上率下、领学促学”机制，形成上下联动、一级带着一级学的良好局面，推动学习向基层延伸。健全组织体系，明确党委书记履行党委中心组学习“第一责任人”职责，分管领导提出学习方案、完善学习安排。加强信息化建设，在公司主页《理论学习》专栏发布党委中心组学习材料，方便基层党组织同步学习、同频共振。

抓创新促活力，拓展学习形式提升质效。坚持与时俱进创新学习的方式方法，探索线上线下融合、集中研学与互动交流相结合的新路径，增强学习吸引力与实效性。邀请专家辅导，开展“联学读书班”等活动，主会场与分会场同步交流，实现同题共研、同向发力。健全理论成果转化机制，通过共学共研宣讲党的创新理论，把学习成果融入改革创新全过程，形成上下互动、协同推进的生动局面。

抓评价促规范，健全考核体系

科学的评价体系是检验理论学习成效的关键环节。公司党委聚焦理论学习的“内化、深化、转化”，构建科学完善的评价体系，以刚性制度和结果运用，推动学习从“软任务”变为“硬约束”。

确定“四听四看”评价标准。听主题是否鲜明、听研讨是否深入、听成果是否转化、听举措是否有力，看组织是否规范、看内容是否聚焦、看措施是否务实、看部署是否落实。运用“四听四看”标准，健全“既评价学得怎么样，又评价干得怎么样”的评价体系，精准引导各级党组织、党员干部补短板、强弱项，推动学习从“有没有学”向“学得好不好”转变。

实施“列席旁听”制度。制定《党委中心组学习列席旁听工作细则》，将列席旁听工作程序明确各步骤、各环节，搭建步骤清、环节清、动作清的列席旁听工作矩阵。强化问题跟踪问效，对反馈问题及时整理梳理并提出整改措施，通过列席旁听解决计划、研讨、管理、实践等方面存在的不规范问题，推动党委中心组学习质量整体提升。

建立“考核监督”机制。完善考核评价体系，把党委中心组学习情况作为党委政治监督和党建工作责任制考核的重要内容，持续推进二级单位党委中心组学习规范化。严格落实定期通报制度，每年对二级单位党委中心组学习情况进行通报，晒成绩、找差距，互学互鉴、整体提高。压实党委主体责任和班子成员“一岗双责”，将理论学习作为民主生活会的重要内容，凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚。

抓转化促实践，推动成果见效

学习的根本目的在于指导实践、推动工作。公司党委坚持“学用结合、以学促干”原则，将理论学习与解决实际问题、提高领导能力相统一，形成“实践—学习—实践”的良性循环，确保学习成果真正落地见效。

坚持调研先行。结合“转观念”主题教育活动，党委中心组成员采取“四不两直”方式深入基层，掌握情况、分析原因、梳理问题，形成高质量调研成果，为理论学习提供扎实基础。围绕生产经营重点难点，制订年度调研计划，把问题预判和实地调研作为学习前置环节，将理论联系实际的学风贯穿全过程。坚持问题导向、目标导向相结合，党委委员先行预判问题，组织论证，判断是否准确、举措是否得当，为学习研讨提供方向支撑。

开展集体研讨。针对调研中发现的重点问题组织专题研讨，结合学习主题系统研究思路和举措，通过充分讨论深化共识、拓展思维，在思想碰撞中统一思想、凝聚共识。完善专题研讨机制，推行“分管业务与相关成员重点发言、其他成员交流发言”互动模式，促进多角度发言、多层次交流。注重成果转化，将研讨形成的方案措施纳入工作部署，明确责任分工、细化落实路径，推动理论成果向实践创新转化。

强化跟踪督办。构建从学习到落实的全流程闭环管理机制，将党委中心组学习形成的重要共识和部署安排纳入重点督办事项，通过定期复盘进度、总结深化，确保学习成果有效落地。建立“以督促执行、以执行检验学习”机制，强化结果运用实现闭环，促进党委委员在学习中增强解决实际问题的能力，切实形成以学促干、以干践学、学干相长的良性循环。

长城钻探工程公司党委通过贯彻落实“四抓四促”学习机制，切实提升各级党委中心组学习质效，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在各级党组织落地落实、开花结果，为建设具有全球竞争力的世界一流企业提供坚强思想保证和政治引领。